Podučavanje njemačkog jezika

  • profesionalno podučavanje
  • poboljšati samopouzdanje
  • početi preko noći
  • integrirano upravljanje kvalitetom
  • kvalificirani učitelji

Podučavanje njemačkog jezika u alernu

Zabavno učenje njemačkog

Učenje njemačkog jezika je jednostavno uz alerno. Bez obzira je li unutra Individualne ili grupne lekcije , u alernu vaše će dijete dobiti individualnu podršku. Diktate, pravopis i analize naši stručni učitelji pripremaju i čine razumljivim na način primjeren dobi. Njemački kao jezična osnova nama je kao Javni školski partneri posebno važno. Učeći njemački s alarnom, vaše dijete ne trenira samo sadržaj već i vlastito samopouzdanje. Uz podučavanje njemačkog jezika alerno, vaše je dijete idealno pripremljeno za sljedeći ispit! Samo odaberite jednu od naših 11 lokacija alarma u Bremenu, Bremerhavenu, Delmenhorstu i Rotenburgu ad Wümme koja je najbliža vašem domu.

Podučavanje na njemačkom jeziku osigurava bolje ocjene i povećava samopouzdanje učenika.
Satovi njemačkog jezika predstavljaju veliki izazov za mnoge učenike u svakom razredu, gdje često ni roditelji ne mogu pomoći. Međutim, puno se može postići s kompetentnim učiteljem pored vas.

Koje su poteškoće u učenju njemačkog jezika?

Poteškoće u nastavi njemačkog jezika mogu biti vrlo različite. Iako izvorni govornici obično dobro vladaju govornim jezikom, mnoga gramatička pravila i, prije svega, pravopis u mnogim slučajevima stvaraju velike probleme.

Njemačka je gramatika prilično složena; osim na vrijeme, lekcije su u početku usredotočene na vrste rečenica, dijelove rečenica, četiri padeža i interpunkciju. Pasivna, konjunktivna i veznička klauzula također su glavobolja za ne mali broj učenika. S ovim temama glavne poteškoće leže u učenju i primjeni ili provedbi pravila. Kasnije će se sve više prenositi razmišljanje, prepoznavanje i objašnjavanje činjenica te analiza i tumačenje. Svatko tko se dobro snašao u učenju i provedbi pravila ponekad ovdje doseže svoje granice, jer osim što razumije tekst, učenicima analiza predstavlja potpuno različite izazove. Motivacija i interes važni su za savladavanje ovoga, ali to nije uvijek dovoljno. Svatko tko ima poslovičnu ploču ispred glave brzo ostaje iza razreda i ne samo da gubi radost teme, nego često i malo samopouzdanja. U najgorem slučaju, to može dovesti do začaranog kruga koji utječe i na druge teme. Posljedice se mogu pojaviti i izvan škole.

Neki učenici također pate od problema s pažnjom ili s teškoćama u učenju. Ako se oni prepoznaju prekasno ili se uopće ne prepoznaju, ili ako se s njima ne postupi na odgovarajući način, to često dovodi do još većih problema, pa čak i ostavke. U takvim slučajevima, posebno se od učitelja i roditelja traži da poduzmu odgovarajuće mjere kako bi učeniku pružili odgovarajuću podršku. Ali i ovdje odgovarajuće koordinirano podučavanje može biti vrlo korisno.
Učenici kojima materinski jezik nije njemački suočavaju se s potpuno različitim problemima. Osim spomenutih izazova, učenici često moraju naučiti izgovor i rječnik, a u nekim slučajevima još ne mogu pravilno ispričati svoje probleme. Tu je i činjenica da se prvo moraju snaći u stranoj kulturi, stavlja veliku težinu na mala ramena .

Za koga je prikladno podučavanje njemačkog jezika?

Podučavanje na njemačkom jeziku pogodno je za sve studente koji imaju poteškoća u ovom predmetu, bilo da ne razumiju gradivo, pate od poteškoća u učenju, nisu izvorni govornici ili im je potrebna podrška iz drugih razloga. Ovisno o individualnim potrebama učenika treba biti u a Konzultacije će pojasniti jesu li pojedinačne ili grupne lekcije poželjnije i koliko je sati tjedno potrebno za dovoljan napredak. Ako morate puno nadoknaditi, ako učenik ne govori njemački jako dobro ili ako ima poteškoća s koncentracijom, pouka jedan na jedan je opcija. Na taj način nastavnik može u potpunosti udovoljiti potrebama učenika, prilagoditi tempo učenja i poučiti osnovama jezika.

Ako pretežno postoje problemi sa samim školskim materijalom, grupna nastava ima veliku prednost što zajedničko učenje često ima motivacijski učinak. Male grupe obično nude idealnu klimu za učenje, gdje svaki učenik dobiva dovoljno individualne pažnje od strane tutora, ali on nije stalno u fokusu tutora. Također može razmjenjivati ideje sa svojim kolegama iz razreda. U skupinama s istim ciljem učenja, na školskom se materijalu može čak i zajedno raditi, što ima pozitivan učinak na mnoge učenike. U konačnici, međutim, uvijek treba pojedinačno razjasniti koji pristup najviše odgovara pojedinom učeniku.

Što radite u podučavanju?

Tijek poduke varira ovisno o razini znanja i zahtjevima studenta. U pravilu se rad izvodi tijekom tečaja ili se zatvaraju postojeće praznine u znanju iz prethodnih tema. Radni listovi su dobar način za razradu gramatike, dok se na temelju njih također vježba pravopis, ali i diktatima i tekstovima koji se sami pišu. I ovdje se plan temelji na potrebama i zahtjevima učenika, kao i na njegovom individualnom cilju učenja.

Na grupnim satima također je moguće zajedno raditi na temama, što je osobito korisno za diktate ili rasprave.

Kada mogu početi podučavati njemački?

Poučavanje je moguće za svaku razinu razreda. Većina učenika počinje podučavati sredinom školske karijere, ali ima i mnogo učenika osnovnih škola kojima je potrebna podrška u prvom ili drugom razredu. Posebno kada dijete ima problema u osnovnoj školi, važno je da dobije stručnu podršku i da se eventualne poteškoće u učenju na vrijeme prepoznaju. U osnovnoj školi konačno se postavljaju temelji daljnje školske karijere na kojima se sve temelji i na koje će se dijete uvijek oslanjati.

Kao što ne može biti prerano za početak podučavanja, ne može biti ni prekasno. Mnogi studenti traže podršku samo kad stvari postanu ozbiljne i ako se čekaju ključni ispiti. Čak i ako je općenito preporučljivo započeti podučavanje na vrijeme, lekcije i dalje mogu biti od odlučujuće prednosti čak i u takvim slučajevima.

Koliko je vremena potrebno da se ocjene poprave?

Vrlo je individualno koliko je pouka potrebno dok se rezultat ne prikaže i na certifikatu. U slučaju manjih problema, prvi se uspjesi često mogu vidjeti vrlo brzo. Međutim, ako postoje opće poteškoće u učenju, na primjer, ili ako su nedostaci u znanju vrlo veliki, može proći dulje prije nego što se vidi trajni uspjeh. Iznad svega, važno je da je student spreman poboljšati svoje akademske uspjehe. U idealnom slučaju, on bi također trebao dobiti podršku od svojih roditelja kod kuće i raditi izvan nastave na temama koje mu stvaraju najveće poteškoće.
Ako učenik pati od poremećaja pažnje ili poteškoća u učenju, također treba razmisliti o traženju pomoći na drugim razinama. Dizajn radnog mjesta, prehrana, odgovarajuća tjelovježba i mentalno zdravlje mogu imati važnu ulogu u školskom uspjehu.

Koje kvalifikacije imaju mentori?

Mnogi su mentori studenti koji često proučavaju predmet na kojem podučavaju, s ciljem da jednog dana postanu učitelji. Budući da i sami nisu dugo napustili školu, mogu dobro razumjeti probleme i izazove učenika te u skladu s tim pružiti pomoć. Umirovljeni učitelji također često podučavaju i mogu imati koristi od svog bogatog iskustva. Neki učitelji također imaju posebne dodatne kvalifikacije, na primjer za podršku djeci s teškoćama u učenju.

Zaključak njemačke nastave

Satovi njemačkog jezika puni su izazova koji su različiti u svakom razredu. Od osnovne gramatike do Goethea, on više puta suočava studente s novim zadacima koje treba savladati. Međutim, nije svaki učenik u mogućnosti to učiniti sam. Poučavanje na njemačkom jeziku može u tom slučaju pružiti vrijednu podršku. Bez obzira imate li nedostatke u znanju, poteškoće u učenju ili njemački kao strani jezik, tutori mogu individualno pomoći učenicima i aktivno ih podržati na putu do školskog uspjeha iz predmeta njemački.

Kontaktirajte nastavu njemačkog jezika

prezime*
pristanak*

Što kažu naši kupci

Radujemo se pohvalama ali i konstruktivnoj kritici. Ako nešto ne krene kako je predviđeno, potrudit ćemo se riješiti problem.

mann

Prijatelji su nam pričali o alernu i to nas je učinilo znatiželjnim. Ne samo da se poboljšala njemačka ocjena, već i njegovo povjerenje u sebe.

Jochen, 48, otac školarca
Avatar boy

Njemačka nije moj dom. U početku mi je bilo teško učiti njemački. Kad sam počeo s alernom, stvari su postale puno bolje.

Danyal, 14 godina, student iz Bremena
Avatar djevojka

Prošli tjedan sam imala sat vožnje i malo prije toga otkazala podučavanje. To nije bio problem. Tada sam dva dana kasnije mogao doći u alerno.

17 -godišnja Irina, studentica iz Bremena
Registriraj se - Počnite odmah!

Haben Sie Fragen?

Jetzt Termin sichern!

Professor erklärt
Scroll to Top